Giulia Mornati è una dottoranda dell’Università di Milano-Bicocca. Il suo progetto, ‘La comprensione delle parole funtori nei bambini italiani dai 12 ai 24 mesi’, è sotto la supervisione di Maria Teresa Guasti.
Si è laureata in Psicologia Clinica, dello Sviluppo e Neuropsicologia nel 2014 presso l’Università di Milano-Bicocca. Successivamente ha lavorato come borsista presso l’area di psicopatologia dello sviluppo dell’IRCCS Eugenio Medea – Associazione La Nostra Famiglia (Bosisio Parini, LC). Era coinvolta in un progetto di ricerca sotto la supervisione della Dott.ssa Chiara Cantiani volto all’identificazione precoce di marker neurofisiologici per i disturbi del linguaggio e dell’apprendimento e le diverse traiettorie evolutive in bambini dai 6 mesi di vita.
Nel corso del suo dottorato si occuperà dello studio della morfologia nei bambini italiani dai 12 mesi di vita ed in particolare della comprensione degli articoli e dei clitici.
