Meet Me Tonight 2020 – Il Bilinguismo, un mondo da scoprire!

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  • 20 Nov 2020
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MEETmeTONIGHT 2020 – “Faccia a Faccia con la Ricerca”

I prossimi 27 e il 28 Novembre, in occasione della Notte Europea dei Ricercatori, si terrà l’evento MEETmeTONIGHT 2020 – “Faccia a Faccia con la Ricerca”L’obiettivo dell’evento è quello di promuovere la ricerca e di condividere conoscenze con i partecipanti tramite attività accattivanti e divertenti.

Il BIL group sarà presente all’interno dell’evento con un’attività accessibile a tutti, insegnanti, genitori e ragazzi, intitolata:

IL BILINGUISMO, UN MONDO DA SCOPRIRE

che consiste in un quiz per far luce su alcuni falsi miti che riguardano il bilinguismo unito ad un’introduzione al mondo delle lingue dei segni!

L’attività si terrà:

VENERDì 27 NOVEMBRE → DALLE 16 ALLE 17 → LINK

SABATO 28 NOVEMBRE → DALLE 15 ALLE 16 → LINK

Vi invitiamo quindi a partecipare ad uno dei due slot a noi riservati! Per poter partecipare vi basterà cliccare sui link (non è necessaria alcuna pre-registrazione). L’evento si terrà sulla piattaforma WebEx, che permette di accedere alla videochiamata SENZA DOVER INSTALLARE necessariamente alcun programma.

News

Prossimi Appuntamenti

febbraio 10, 2025
  • BIL Seminar "What does atypicality really mean? Language acquisition in autism" - Mikhail Kissine febbraio 10, 2025 @ 2:00 pm - 3:00 pm U6, Sala Lauree, Terzo piano

    Abstract
    "Research on language in autism mostly explores delayed acquisition or atypical use, the reference point being language in non-autistic individuals. Such approaches focus on language disability, but somewhat downplay the acquisition routes that may be specific to autism. More specifically, typical language development is known to be intimately linked to socio-pragmatic, joint communicative experiences. Early-onset and life-long atypicality in the socio-communicative domain are core characteristics of autism, and likely explain why language onset is often significantly delayed in autistic children. However, it is also usually assumed that language trajectories in autism should be correlated with an increase of socio-communicative skills, such as joint attention. In this talk, I will review evidence that some autistic individuals may, in fact, acquire language in spite of persisting strong socio-communicative disabilities. I will also present new results that show that some autistic children are interested in language in and of itself, independently of its communicative function, and display enhanced sensitivity to the acoustic and structural properties of the linguistic input."

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