Siamo interessati allo sviluppo della competenza pragmatica in bambini a sviluppo tipico e atipico, e alla risoluzione di compiti pragmatici in individui adulti. Mediante l’utilizzo di diverse tecnologie, indaghiamo la comprensione dei contenuti impliciti del discorso, la computazione di inferenze logiche e pragmatiche, la comprensione dei significati non letterali (metafora e ironia in particolare), modulando anche i diversi fattori contestuali o individuali che possono intervenire nella risoluzione di ambiguità di tipo pragmatico.
